亲子的主题日记

　　亲子日记的记录，能帮助家长们更好地改进对孩子们的教育。下面就随小编一起去阅读亲子的主题日记，相信能带给大家。

　　开学已经两个月了，孩子们逐渐的适应了学校生活。这种适应不单单是的变化，更多的是学校学习生活的变化。通过孩子这段时间的学习，我觉得的班级读书、写话的方式很好。通过让孩子阅读增加识字量；写话的也为孩子今后写作奠定基础，下面我谈一下自己关于孩子读书方面的体会。

　　孩子两岁的时候我订了《婴儿画报》。《婴儿画报》画面大、文字大、形象可爱，孩子很喜欢。书中有一些教孩子认知类的故事和儿歌，在读故事和儿歌的过程中孩子认识自己的身体，在不知不觉中还锻炼了语言能力。比如《快乐小舌头》乐乐有个小舌头，小猫也有小舌头，小舌头做什么用来尝味道。棒棒糖甜丝丝好吃；草莓草莓酸丝丝好吃…读了这个儿歌孩子很深刻知道舌头的作用和不同食物的味道。有一段时间孩子特别喜欢在床上吃东西，我告诉孩子很多次不可以在床上吃东西，但是孩子好像并不理解，为此我很恼火。后来有一期《婴儿画报》上的好习惯故事《蟑螂山国王》，给孩子读了以后孩子改掉了在床上吃东西的毛病。孩子说“妈妈，我以后也不在床上吃饼干了，床上会有蟑螂。”通过这件事我觉得有的事情通过读故事让孩子明白一些道理要比家长苦口婆心的效果要好的多。

　　后来孩子大了，我接着订了《幼儿画报》。《幼儿画报》里面有让孩子在快乐中提升的意识红袋鼠故事；有告诉孩子如何巧妙地解决生活中遇到的一些问题红袋鼠的智慧故事；有帮助孩子养成生活、学习好习惯故事儿歌；还有充满奇思妙想的红袋鼠美食屋等等。在和孩子阅读的时候，我们一边指着字一边读，慢慢的我们惊喜地发现孩子居然认识了一些字！阅读是有心之举，但孩子识字绝对是意外收获。我们全家特别感慨：在孩子身上总有我们家长看不到或者说不可预知的潜力，我们是不是在教育孩子的过程中因为自己的懒惰、消极和对某些方面的而让孩子错过了他们本应该享受的快乐和体验呢？

　　在给孩子买书的时候我觉得是要买一些孩子喜欢的书，这是一个前提。如果是我们认为适合孩子阅读并且孩子喜欢的书籍，我会无条件支持；如果孩子喜欢但是家长认为不合适孩子阅读的并且读了没有什么用的书，我可以把我的想法讲给孩子听，让孩子理解我的想法。我觉得买书要去当当网，那里的书很全。不过不放便的是有些书仅仅是介绍，我们看不到实物。我的经验是有的书可以上百度搜索一下在线阅读，有的就是彩页版，了解好了觉得不错就可以买。

　　我在当当网上按照书目2012年5月发布的“中国幼儿基础阅读书目”买了几本觉得挺不错的，孩子特别喜欢《是谁嗯嗯在我的头上》。光看这本书的名字，就让人又好奇又好笑。故事通过一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个坏蛋“嗯嗯”在他头上的过程，让孩子轻松愉快地了解：原来每一种动物的排泄物形状都不同，帮着孩子健康地了解大小便的常识。

　　有段时间我放松了孩子读书的要求，后来发现孩子爱看动画对读书惰性十足。后来孩子的姥姥说：付出才有收获，你自己不注意培养，孩子懂什么？是呀，家长的行为有的时候会潜移默化的影响孩子，你不在乎的事情他也许就不会在乎；你觉得无所谓的事情，他也不会重视。

　　晨诵、午读正是育提倡的，也很庆幸我们的孩子能在育中快乐成长。在育中提到“过一种幸福完整的教育生活”是所有家长希望孩子能体验到的，但也需要作为家长的我们支持配合，正如育的发起者朱永新说过：一个人的发育史，就是他的阅读史。所以让孩子远离电视、手机和ipad，电视不必多看，但书一定要读。

　　很荣幸能把这漂流日记放在班级的空间里，能分享孩子阅读方面的。在孩子成长过程中，不同的阶段家长有不同的困扰，也希望有机会能和大家交流教育孩子的经验。

　　一个周五的傍晚，当我回到家一进门便问孩子：“作业都完成了吗？”他一边拿起一张周周练的卷子一边说：“其他的作业都做完了，就是这篇作文不知道怎么写。”我接过卷子看了看，走到他身边笑着说：“这不是看图讲故事嘛！要不你先和妈妈一起讲一讲这故事，不着急写！”他听了很乐意地答应了。我边听边，鼓励他根据图片的提示大胆表述。之后，又让他在家里的本子上先试着写一遍，最后再腾写在卷子上。没过几天，他高兴地说：“妈妈！我写的作文得了优！”我立刻表扬他：“你看！你可以把作文写好的吧！真棒！要继续加油哦！”

　　：1、用先讲故事后落笔的方式来写作文。能有效的缓解孩子的紧张情绪。为孩子写作文寻找到一个适宜的坡度。

　　孩子通过自己的努力，在写作上获得了自信。此外，本学期还参加了运动会的轮滑比赛项目。赛前与孩子进行了沟通，最终选择参加绕桩项目的比赛，因为这一项目报名的人不多。孩子赛前忐忑地对我说：“妈妈！要是我得不到怎么办呀！”我安慰他说：“得不得没关系的，尽力就好，何况这一项目比较难，你敢挑战妈妈觉得你已经赢了！”结果，他获得了三等，兴奋极了！

　　本学期孩子的进步很大，对自己也越来越有要求了，可能是受身边小干部的影响，不知何时也开始有了想做小队长的念头。那天让我和他一同准备几句竞选的话，但真不知该让他说些什么。于是，我告诉他：“你可以听听别的同学是怎样发表竞选讲话的，可以把好的话记下来！”意外的事，他真把这次竞选当回事，学着别人的好词好句表达了自己的愿望，居然靠着自己的努力成功了！回家来还总结了成功的三个原因：一是与同学友好相处，有人缘；二是自己敢站上去讲话，发表自己的竞选感言。三则是本学期有进步了。听了他头头是道的话，我不禁感概：孩子线、孩子的心里都有着自己的梦想和愿望，一旦确立了，是会有超乎我们预想的能量发挥出来的。

　　孩子的每一次成长和进步，一定与家长的鼓励和支持密不可分。成功的教育应当是善于发现孩子的优点和长处，不断地激发他未知的潜能！做孩子的朋友，不吝啬对他们的夸！

　　首先家长要注重自身的，以身作责，树立自已的威信，一个不爱学习只顾自己的家长.对孩子的提问，一问知的家长，品劣，自利，不孝敬老人的家长怎么能培养出好孩子呢?

　　孩子非常在乎父母是否心投入关注他们的成长，有的父母虽然和孩子常年生活在一起，但并不代表他们经常沟通，有的家长早出晚归，一天到晚，孩子连正面沟通的机会都没有，父母都是以忙为理由，忽视了亲子教育，父母的亲子教育应走在孩子生理发展的前面，所以父母应该心的投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，才能赢得孩子的尊重，爱戴。

　　你了解你的孩子吗? 怎样才能走进孩子的内心世界呢?每个孩子都希望父母多陪陪自己，孩子读书的时候家长陪同看书，孩子学习时家长也跟着学习，孩子有疑问时家长也参入思考，帮着出谋划策，共同探讨。给孩子营造一种良好的学习氛围。对于孩子我们要多鼓励，少。赞美，鼓励使孩子进步，，抱怨使孩子落后，恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的润滑剂，家长对孩子的了解丶欣赏会增强孩子的自尊，自信。

　　记住：父母勤奋，孩子就明白了努力；父母艰辛，孩子就学会珍惜；父母尽责，孩子就明白要担当；父母冷静，孩子就会观察；父母认真，孩子就会学会方法；父母，孩子眼里快乐的事就多了；父母，孩子的心一定是宽广，善良，充满阳光。